martes, 12 de agosto de 2014

Sobredosis Académica

Hoy, (luego de haber despertado tres mañanas consecutivas cayendo en la cuenta de que estaba soñando con información procesada bajo la forma de frases íntegras y reconstituidas de los textos leídos durante la vigilia); propongo incluir el DORMIR y sus manifestaciones: LOS SUEÑOS, como partes integrantes y constitutivas del PROCESO de APRENDIZAJE PEDAGÓGICO, como estados inherentes al mismo, componentes de la misma UNIDAD FUNCIONAL / SINTÉTICA, entendiendo estos últimos conceptos en términos vygotskianos, ergo, enmarcados dentro de la dialéctica materialista.- He dicho.

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